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退而不休怀家国 科教点亮少年志——广州大学科技辅导团先进事迹

撰写时间: 2019-12-27 浏览次数: 来源: 广州大学

广州大学科技辅导团(以下简称“科技辅导团”)成立于20034月,隶属于广州大学关心下一代工作委员会,由一批热心并富有青少年科技创新教育经验的老教授、老专家们发起建立。十六年来特别是近几年来,老教授、老专家进一步发挥教育引导、科技指导作用,带领学生志愿者广泛、深入开展科技辅导工作,完善工作机制,突出学科特色,取得显著成效。到目前为止,建成中小学青少年科技辅导实践基地40余个;深入100多所中小学开展科技活动、受益学生1万余人;与多个部门和学校建立了良好的科技辅导合作关系,辅导的中小学校、教师及学生获得多项荣誉。

    一、铭记科技报国初心使命,整合构建发挥余热的强有力组织架构

广州大学有许多从事科学科研工作的老教授、老专家,在离开教学科研工作岗位后,仍关心国家科学科技进步事业,以个人身份独立而分散地开展科技辅导活动。为了更好地凝聚和发挥老教授、老专家科技报国的正能量,老同志们主动联合起来,克服了当年恰逢“非典”肆虐,又遇广州大学院系调整、学校整体搬迁、校区路途遥远及交通不便等诸多困难,锲而不舍、主动应变、迎难而上,组建起工作目标一致、跨多门类学科、协调统一行动的科学辅导团,构建起由指导组、学校总团和学院分团组成的三级组织架构。指导组由具有多年教学和青少年科技辅导工作经验的退休老教授担任,各分团由各学院老教授、学院关工委主任(学院党委副书记)、学生组成,并聘任在职老师和学生担任“科技大使”,从而为科技辅导工作有效开展打下了坚实的组织基础。科技辅导团成立后,注重强化队伍的思想教育和政治引领,特别是近年来通过组织传达学习、形势教育等形式,引导老同志树牢“四个意识”、坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,以科技兴国报国的实际行动践行初心和使命。

二、充分发挥科技专业优势和作用,探索多途径促进青少年科技教育创新发展

科技辅导团充分运用高校师资力量足、专业学科多的优势,以地理科学学院、化学化工学院、环境科学与工程学院、生命科学学院、物理与电子工程学院老教授(老教师)为骨干,以大学生志愿者作为联系青少年的桥梁和纽带,面向中小学和青少年,积极开展科普活动、传播科学知识,丰富科技教育手段和内容,着力培养下一代的科学创新精神和动手实践能力。一是搭建培养科学人才的摇篮。老教授们主动联系教育主管部门以及少年宫、中小学,建立科技辅导活动基地。经过多年努力,活动基地从番禺区逐渐覆盖至广州全市11个区,并辐射到广州周边的清远等地,基地数、课程数和辅导对象人数逐年递增。在此基础上,开展科技教师培训,举办科技创新讲座,辅导中小学师生开展科技创新项目、参加科技创新大赛,指导各校创建“科技教育特色学校”,从而搭建培养面向未来的科学人才摇篮。二是创新科普知识专题系列讲座案例。老教授们结合自身专业学术背景,在知识传授、学科培养、科普特色上给予各分团以悉心指导,指导大学生志愿者们编写科普知识专题系列讲座案例,形成了生命科学学院“生命教育”系列、地理科学学院“气象灾害”“地震灾害”“垃圾分类”系列,物电学院“科技创新”“创造发明方法”系列等多谱系的教材案例,这些案例生动有趣、浅显易懂,深受广大中小学生欢迎。三是注重实践引领科技基础教育上水平。老教授们深入指导各中小校参加青少年科技创新大赛,“小探索者”“科学小星星”等比赛,多所学校被评为“科技教育特色学校”“科技教育先进单位”。如茶东小学的《本土常见中草药常识搜集与运用》,获广州市第24届青少年科技创新大赛二等奖;前锋小学获得广州市第24届青少年科技创新大赛论文一等奖、省第25届青少年科技创新大赛论文三等奖;黄阁中学学生陈嘉宝的科研论文《咸潮对珠江河口地区生产、生活影响的研究及对策》,获得第20届全国青少年科技创新大赛金奖,等。

三、担当作为不辞辛劳,助力多领域科技发展取得良好社会效应

多年来,科技辅导团的老教授、老专家们,足迹遍布全市各区,近几年更是拓展到清远的清城区、阳山县等地,对中小学校特别是农村学校的科技水平提高起到了实质性的帮助作用。各分团每年保证一定的出团次数和人数,并通过每年一次的工作年会进行总结交流。如2018-2019年度,地理科学学院科技辅导团就出团27次、81人次;清远的新北江实验学校是实践基地中的佼佼者,该校在指导组的帮助下,将科技辅导与课外课程建设相结合,突显“科技教育”办学思路,在每年的国家及省市青少年科技大赛中屡获佳绩,吸引多所学校前来观摩学习,在清远地区发挥了示范作用。同时,指导组成员还承担了广州市科学协会、广州中国老科学技术工作者协会、广州市青少年科技中心等单位的研究项目,完成青少年科技辅导指导教材的编著。这些指导教材被广泛应用于中小学科技辅导项目,弥补了中小学校信息和教材建设相对滞后的不足,为解决中小学科普教育发展不平衡问题提供了具体有效的实践方案。

长期以来,在老教授们的言传身教和示范引领下,大学生志愿者在实践中得到了学习和锻炼的机会,激发了学习热情,增强了科技创新意识,提高了科技实践能力和社会责任感,在创新创业大赛、科技大赛中也取得了不俗成绩。20198月,广州大学在全国大学生电子设计大赛中获得广东赛区一等奖,并将参加全国比赛。此外,不少学生毕业后选择到中小学工作,成为学校的科普骨干,并邀请师弟师妹们到学校进行科普宣传工作,形成了科普工作生生不息的良性循环。

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